永豐街道灣田學校多措并舉推動“雙減”工作
2021-11-08 10:32:31          來源:雙峰縣融媒體中心 | 編輯:戴戈 | 作者:王愛云 石麗華          瀏覽量:5222

2021年7月24日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。永豐街道中心學校迅速召開校長會議,要求各學校結合實際全面貫徹落實文件精神。灣田學校積極響應,采取了一系列舉措,層層推進“雙減"工作,切實減輕學生的負擔,促進學生身心健康發展,全面提高學生的綜合素質。

統一思想,提高認識

開學前,學校召開了“雙減”專題會議,組織全體教師認真學習領會“雙減”文件精神,堅持以學生為本,結合學校實際,研究制定了實施方案。學校成立了"雙減"管理機構,校長是方案實施第一責任人,校務會成員蹲點到班,是管理責任人,各班班主任是直接責任人。對“雙減” 、“五項管理”的落實情況,學校每半月一督查一小結,并將檢查結果納入教師績效考核。

宣傳引導,達成共識

學校以國旗下講話、班級黑板報、校園文化欄、校內外電子顯示屏、美篇等為載體,宣傳宣講“雙減”政策,并發放了致家長的公開信,聯動家庭、社會,共同營造“減負不減質、減負不減責”的良好教育生態,避免“校內減負,校外增負”的現象,為孩子的健康成長保駕護航。   

教研先行,課堂求實效

“雙減”政策下的課堂不能做“減法”,而要做“加法”。教師在傳遞知識的同時,應聚焦學生核心素養。因此,本學期,學校加大教學研討力度,以年級組為單位,通過開展名師示范、同課異構、師徒結隊、線上觀摩、校本培訓等多種教學研討活動,提升教師業務能力,優化教學方式,強化教學管理,追求課堂實效,確保學生在校內學足學好,使學生回歸校園、回歸課堂。

優化作業,減負不減質

學校以年級組為單位,以班主任為總調度、以學生發展為主線,合理制定有針對性的作業,確保一二年級不布置家庭書面作業,只布置口頭性、實踐性作業,如家務勞動、體育鍛煉,閱讀、科技小制作等。三到六年級各科作業總量控制在60分鐘以內,并將作業公示在教室的黑板上。要求教師布置作業做到“精選、精批、精講”和“有做必批、有批必評、有錯必糾”。每個班級推出作業獎勵方案,根據學生表現適當免去部分作業,提升學生自我監管的意識。

課后服務,拓展特色活動

學校全面推進課后服務,保障“5+2”服務時間,充分挖掘教師潛力和現有資源,突出特色服務。除了在知識上為學生答疑解惑,學校還組建了聲樂、美術、武術、籃球、足球、書法、架子鼓、編程、體能等興趣社團,拓展了學習空間,滿足了學生不同的學習需求,實現德智體美勞全面發展的培訓目標,也讓學生的童年生活豐富多彩,綻放活力。

多元評價,促進全面發展

學校為學生制定了科學的評價方案,從學生的性格特點、特長愛好、人際關系等多方面進行測評,用增值性評價客觀判斷不同類型學生的成長,用發展、欣賞的眼光看待學生,促進學生全面發展,對教師的評價則注重平時工作實效,從師德、備課、上課、作業、教研五方面進行考評,強化教師教書育人的責任感、使命感。

“同舟共濟揚帆起,乘風破浪萬里航!”全面貫徹“雙減”并非一蹴而就,需要不斷思考,不斷反思,循序漸進。灣田學校將不忘教育初心,牢記育人使命,攜手家長,凝心聚力,共促學生健康成長,辦人民滿意教育。

責編:戴戈

來源:雙峰縣融媒體中心

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